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近日，“数字化赋能学科建设”研讨会在山西大同召开。来自全国60余位专家学者聚焦数字化背景下的学科规划、学科建设、学科管理信息化等议题展开交流研讨，共同探索数字化赋能学科建设高质量发展路径。
2023年是纵深推进教育数字化转型的重要一年，是新一轮“双一流”建设高质量推进的关键之年，推进学科建设与数字化有机融合，探索将数字思维和数字技能全面系统地融入学科建设之中，实现数字化对学科建设赋能，已成为当前高等教育领域的研究热点。
“此次研讨会的发起，旨在以高度的时代自觉、思想自觉、政治自觉和使命自觉坚持为党育人、为国育才，研究探讨、互学互鉴，推动数字化赋能学科建设，探索大学高质量发展的新路径。”大同大学校党委常委、副校长史水鸿说。
开幕式结束后，主题报告论坛精彩开启，11位专家学者带来前沿、专业的主旨演讲。特别是山西大同大学发展规划合作部部长张健作题为《产教融合，城校共生，推动应用型学科建设》报告，重点介绍了山西大同大学学科建设的重点目标、主要任务、支撑体系、条件保障，并提出，提升信息化水平是学校学科建设的保障条件之一，推进学科群建设信息化水平不断提升，推动智能技术深度融入学科建设全过程，加强数据治理，通过信息化支撑，实现管理精准化、决策科学化、服务智能化，是学校高度重视并着力推进的重要工作。
本次研讨会由同济大学发展规划与学科建设部、山西大同大学研究生工作部、中国知网共同举办，为新阶段高等院校学科建设与发展搭建起了高水平的、高层次的交流平台，实现了对学科建设先进经验的分享学习和学科建设发展前沿理论的新探索，为数字化赋能学科建设贡献了集体的智慧和力量。(段思齐)
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